莎士比亚曾说过“有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。” 无论是东方戏曲，还是西方戏剧，都有着对爱情的向往，对生命的拷问和对人性的探究。无论是风花雪月的风流、似水流年的清雅，还是壮士扼腕的悲壮、雄关漫道的苍凉……6月3日10:00，食品与环境学院土管1601班全体同学在5教501室开展了经典戏剧人生——戏曲教育宣传会。

班长主持活动开始

活动伊始，班长给大家播放了中国戏曲发展史相关纪录片，让同学们对中国戏曲发展史有了基本的认识，班长告诉大家：中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。随后同学们进行了一轮激烈的讨论，纷纷表述自己对戏曲的理解。

同学们在听班长讲戏曲的知识

随后有同学分享了一些自己对我国戏曲了解的一些内容，听豫剧长大的李昆翰对我国戏曲有着他独到的见解：中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。

同学们在讨论戏曲知识

随着活动的进行，同学们讨论到愈发激烈，同学们轮流分享完自己的见解后，活动也进入到了尾声，随后班长对本次活动进行了总结，此次活动，不仅让同学们对我国戏曲的发展史有了初步的了解，并且让大家认识到戏曲教育在当代大学教育中的重要性，戏剧除了娱乐的目的之外，还包含了教育与文明启迪，有益社会的内涵。在我国，有寓教于乐的说法，这些观点都说明了戏剧是一种自娱娱人，而又含有教化意义的活动，自然其教育的内容很容易让人们在不知不觉中接受。