为培养学生的综合素质，以自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力为目标。11月5日，土管1802班于箕城书院共享大厅开展“多彩校园 放飞梦想”——班级艺术体验课，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园艺术氛围。

文艺委员主持体验课开展

百花齐放 百家争鸣

此次完满班级活动以“人人参与，人人受益”为原则，活动内容力求多样化，内容涵盖艺术、文学等方面。活动贴近校园生活，有益学习身心健康。活动伊始，文艺委员通过事例讲解为同学们介绍中西方艺术文化的异同，通过对比讲解，同学们对艺术有进一步的了解。通过观看一段舞蹈视频，同学们从音乐、舞台布景、演员肢体动作等方面，多角度的解析艺术，大家一起交流分享观影所得。

同学们认真观看艺术影片

出神入化 别具匠心

文艺委员以身作则，向同学们介绍自己在大学生艺术团任职期间，艺术文化所带来的益处。她说：“艺术的存在就是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术学习不能停留在单纯的知识传播、感受鉴赏，而是必须掌握一定的技能。其次,艺术教育能够为大学生创造力的培养提供了广阔的空间。艺术欣赏与创造,与一般逻辑思维的创造力不同,它是偏于感性的、综合性的,它是一种诗化的哲思,是一种顿悟,是在生动的知觉形象中把握世界的真谛。”

同学积极分享艺术心得

神领意造 辉光日新

在活动的最后，同学们纷纷分享通过活动，对艺术文化产生的新认识。班长声情并茂地说：“以兴趣入手，艺术学习能让大家产生乐学乐造的心理,产生主动学习的因素。拓宽大学生视野的同时培养创造力。”社会的进步与发展，人际交往的高品位与高质量，要求我们的学生不仅要有扎实的专业知识和创新技能，也要有对古今中外文学艺术的了解。读一部好小说、看一部优秀的电影、听一首悠扬的乐曲、欣赏一幅精美的绘画，不仅能受到感染和鼓舞、启发和教育，更能提高人格品位和思想境界。

文艺素养：不在于掌握了多少文艺知识,  重要的是一种欣赏的心态，一种浪漫的情怀。此次班级艺术体验课通过培养和提高学生对艺术的感受力、鉴赏力和创造力,使他们完善品格,丰富感情,开拓思路,增长才干。