为传播积极向上的学习和生活理念，激发学生的热情，活跃学院氛围，山西农业大学信息学院第二届“青春演绎·快乐成长”校园心理剧大赛于11月27日正式到来。大数据学院、信息工程学院艺术部全体同学积极参加了本次活动，倾情出演心理剧《青春巧克力》。

相信大家在看完后有很多疑问：演员是如何把自己代入角色的？如何才能更好地表现自己所饰演的人物呢？那么，你进入大学的时候有遇到过和主角类似的状况吗？校园记者们有幸邀请到了几位演员，为大家一一解答。

Q：在你看来，这次心理剧，你出演的是一个怎么样的角色呢？

A：安冉是一个坚强却又自卑，有着与年龄不符的悲伤且脆弱的女孩子，是最让人心疼的一个。她坚强却一碰就碎，她软弱却从不屈服。

Q: 通过饰演欺凌者这一角色，你从中体会到了什么?

A：欺凌分为主欺凌者和欺凌跟随者。有一个心理学理论叫“沉默的螺旋”，指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。因为人类天性是避免自己处于孤立的境遇之下的，于是越愿意表达的人观点传播的就越远，越不愿表达的人观点会越来越弱，渐渐形成舆论风向碾压，更有甚者转为校园欺凌事件。

Q:得知要出演这个角色后是什么样的心情，紧张吗？

A:还好，没有那么紧张，毕竟这是一个大家一起配合的演出，大家在一起就不会觉得那么紧张反而还很轻松。

Q：这次演出中有遇到什么困难的地方吗？

A: 因为之前没有演过话剧，所以一开始演的时候会有些紧张，演起来很不自然。但随着排练的次数越来越多就渐入佳境，慢慢就能拿捏好分寸，到最后大家都有了很大的进步。

另外，由于话剧限制时长的问题，我们的剧本进行了多次删改，在删改剧本的过程中就让我们有些烦恼，因为既要删除剧情也不能影响故事的完整性，最后经过大家的思考讨论，确定了最终的剧本。

Q：这次心理剧有什么收获吗？

A：我觉得这是一个挑战自我的机会，这是我第一次演话剧，通过这次机会我发现表演能力不是天生的，是可以锻炼出来的，现在对于自己的表演能力和表达能力更有一些自信了。并且这些天和大家一起合作表演，拉近了我们之间的距离，和大家越来越熟悉。

通过本次心理剧大赛，引导同学们去思考亲情、友情、爱情以及提升自我，追逐梦想的意义，促使大家从更高的层次上去反观自己的生活，促进自身心理健康的发展，受益匪浅。

演员们的表演