生活的美妙，在于用心去感悟，用行动去体验。为了培养同学们的动手操作能力和团队协作意识，淬炼商学院基层班级先后开展主题完满班级活动，丰富校园文化生活的同时，培养同学们的耐心、细心和恒心以及观察力和智力，活跃同学们的思维。
行管1903班：寻寻觅觅 美食足迹
行管1903班于11月5日14:00在太行书院2号会客厅举办了以“寻寻觅觅，美食足迹”为主题的完满班级活动。
本次活动四人一组，每组一把菜刀、一个小案板、一张寿司卷帘、一把削皮刀、四根火腿、一根黄瓜、一份米饭、一包肉松、一包海苔，沙拉番茄酱各一瓶，还有四幅一次性手套，菜品丰富多样，设备齐全。活动开始首先由本次活动组织者给大家做示范，一步步带领同学们制作寿司，讲解清晰明了，向大家展示寿司的做法。
同学们自行分好组之后，开始分工完成。包寿司活动开始了……第一步是摊帘子，把帘子摊开放到桌子上；第二步是放海苔，把香脆的海苔放在帘子上，瞬间食欲满满；第三步是铺米饭，将米饭按压在海苔并铺平，真是费了九牛二虎之力，但结果还是很满意的；第四步是涂沙拉，我们把沙拉酱均匀地涂在米饭上，瞬间香气扑鼻，最后将提前准备好的食材规整地放到米饭上，卷起寿司，紧紧按压，直到牢固的卷住寿司。寿司便制作完毕了，用辛劳汗水制作的美食相当美味，做完还没来得及分享给别的小伙伴，我的同桌就吃完了它！
“未睹寿司先闻香，盘中佳品未曾尝。晶莹软润真仙品，口水直坠三尺长。”拿一块，咬一口，嗯，糯米的香味、海苔和肉松的鲜，黄瓜的清爽，立刻弥漫了整个口腔，真得太美味了，让人吃了还想吃。整块寿司要一口吃下。唯有如此，香味才能完全相融，将整个口腔填得满满的，让那浓香的滋味无处可逃，在口中久久徘徊。寿司，它不仅仅好吃而且色彩非常鲜明，寿司讲究的是食用的完整，就是整块寿司要一口吃下，唯其如此，才能真正的品味出寿司的美味！
通过本次活动，切实增强了同学间的合作力，也使得同学们的动手能力有所提高。人世间，唯有读书与美食不可辜负。读书可以净化我们的灵魂，美食可以陶冶我们的味觉。最香的菜肴，不是山珍海味，而是经过自己尝试后的结果。古人云：“授之鱼，不如授之渔。”只有自己学会做，才可以谈上“享受美食”。
会计1906班：泼墨山水 伞画江河
11月6日15:00，会计1906班在2号教学楼103教室举办了以“泼墨山水，伞画江河”为主题的完满班级活动，旨在激发学生的美术及书法创作潜能。
活动开始时，班长为同学们介绍活动流程，同时也组织大家进行小组自由组合，为接下来班级活动进行人员确定。
天气虽微凉，却压不住选手对画伞的热情，班级同学在迅速集结后，大家满怀期待，跃跃欲试。撑开画伞：有选手小心翼翼，一笔一画将心中的蓝图勾勒；有选手胸有成竹，画笔尽情挥洒。笔墨丹青的国画、色彩斑斓的油画……引得路人驻足，更有志同道合之友，流连忘返，细细品味。现场绘伞的笔墨氛围浓厚，选手们都沉浸在作品创作中，他们或坐或蹲，专心致志。如火如荼的进行，一件件作品相继完成，引人入胜。有“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的向日葵，简单大气，显尽蓬勃朝气；有“盘龙云海 ，金鳞岂是池中物，一遇风云便成龙”的飞龙，栩栩如生，跃然伞上；有“凌寒傲骨，逝去的流年，梅花依旧盛开”的淩冽梅图，绘尽梅的坚强与孤傲……一把把纸伞，凝聚了秀美风景，汇集了水墨山水，融合了创作心血。通过亦或色泽浓烈、亦或清新淡雅、亦或行云流水描绘的画伞，向我们一一诉说着它们背后的故事。通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。
在长达近一小时的绘画结束后，大家纷纷上台展示自己小组的劳动成果。有“凌寒傲骨，逝去的流年，梅花依旧盛开”的凌冽梅图，绘尽梅的坚强与孤傲……一把把纸伞，凝聚了秀美风景，汇集了水墨山水，融合了创作心血。同学们由伞画表达自己对未来或身边的人和事的期盼和祝福，培养学生拥有感恩和真善美的优秀品质，增强同学之间，亲人之间以及朋友之间的感情。
我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作中，不仅是单纯的美术技法，更是艺术情感的表达。
——郭辰雪
艺术对一个人的熏陶是潜移默化的，不是一朝一夕的，所以一个人学习艺术，长期的艺术熏陶，使得他的气质会与众不同，包括言谈举止，穿着打扮。会更加懂得生活，对生活有自己的理解和更高的追求。而且会表现在方方面面，他的生活也会更加多姿多彩。
——张淼
美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。
——李平平
财务1901班：拼出生活 精彩无限
11月6日16:00，财务1901班全体同学在青藤书院共享大厅举行了“拼出生活，精彩无限”完满班级主题活动。通过这种方式激发同学们的发散思维，拼出精彩，拼出一段温馨难忘的时光。
活动伊始，生活委员让每个宿舍出一个代表来选自己喜欢的拼图模型。随后给每一个宿舍发一个胶水用来固定模型，以防它不牢固。同学们拿到拼图后，并不是直接把所有的拼图部件都拆下来，而是认真地分析图纸上的每一个步骤，以便确定从哪一步开始能更快更好地把拼图完成。
大家都陶醉于其中，把图纸分析好之后，从模板上分解下来，确定好每块拼图形状的所在位置，再按照相应的位置开始拼接。其中一些同学擅长拼图，显得很熟练，在和舍友的合作下很快就完成了拼图。一个个拼图部件按先分析、再分解、后拼接，最后安装的步骤稳步进行，搭建属于自己的“世界名筑”。每一个同学都展现出了善于思考、心灵手巧的特点以及团队合作的精神。
有的模型比较简单些，很快就能完成；有的模型部件又多又小，拼接起来略微有一些困难。但这都不是问题，因为大家会一起合作，将最难完成的模型拼接好，这不仅仅是体现出了个人奉献精神，更是展现了团队之间的力量。经过一个小时的努力，大家都完成了自己手中的拼图，并相互展示与欣赏。一块平凡无奇的木板，在一双双巧手的魔力作用下，呈现在大家眼前的是一个个精巧的古建筑模型。
时间如白驹过隙，在欢声笑语中，活动圆满结束。此次完满班级活动，充分发挥和调动团队所有成员的集体智慧，提升班级的凝聚力。集合团队成员的闪光点，取长补短，努力完成同一个目标。
手脑并用，充分展示了同学们的聪明才智，他们的空间想象能力、创作能力都得到了充分的锻炼和提升。激活了艺术思维细胞，陶冶了情操。班级的每一位同学都学会了不放弃，以团队合作精神为核心，大家一起坚持，取得了可喜的成果，也留下了一段最为难忘的回忆！
