为了建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。老师积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，促进学校体育工作的蓬勃发展，为此，11月13日16:00食品与环境学院动医1903班展开了“快乐校园，活力无限”完满班级活动。

交换名字这个游戏主要规则是:围成一个圈圈,围成圈圈的时候，自己随机更换成自己右邻者的名字，例如：主持人问起张三今天几点起床，真正的张三不能回答，由更换成张三的人来回答，当到自己回答自己却不回答时，就要被淘汰。这个游戏进行的热火朝天，每位同学都在反复念叨自己所代表的名字。在欢声笑语中度过了一段快乐的时光。这个游戏让这次活动氛围开始升温，同学们也提起了兴致。

为了提高同学们的合作能力，这次活动组织了同学们一起玩绑腿跑。大家七人一组，用松紧带绑住腿。游戏开始之前每个组都开始积极地讨论该怎么做这个游戏，如何排列。在游戏过程中有特别顺利的，也有出了很多问题的，游戏开展地很顺利，同学们也很开心。大家都在为了自己队伍的得分各出奇招。很多时候也让人哭笑不得。同学们之间的感情也得到了更高的提升。

为了更好地锻炼同学们的相互合作的能力，展开了互相蒙眼喂香蕉的游戏，首先，每组的人员进行分工，分别选出两位同学，他们的任务分别是吃东西、喂给队友，给每队的同学带上眼罩，然后给喂食的同学一根香蕉，将香蕉喂给蒙眼坐着的同学，哪队最先吃完，哪队获胜，吃的时候有香蕉掉落的要扣分。很多同学洋相百出，也有同学轻松搞定。有的同学把香蕉沾了一脸，搞得大家哄堂大笑。在欢声笑语中度过了一个愉快的下午。

现在同学们已经一起度过了一年多的时光，大家也更加的熟悉了。团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。让同学们在活动中更加团结友爱。