12月4日下午，大数据学院、信息工程学院首届工科专业节《电子工艺体验——LED灯》专业实践活动在人工智能中心401展开。

本项专业实践活动由实验老师张举带领学生在实验室现场制作LED灯板，通过学生自己动手操作，从而深入理解电路构成和连通原理，感受专业魅力。

首先，软件1801的关嘉雄同学简单介绍了LED的基本结构，将发光原理和工作状态做出准确描述。他讲到：“LED是发光二极管的英文缩写，它的基本结构是一块电致发光的半导体材料芯片，用银胶或白胶固化到支架上，然后用银线或金线连接芯片和电路板，再将LED四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，最后安装外壳，所以LED灯的抗震性能较好。”随后数字1901的吉勃霖同学进行了现场操作演示，在制作过程中强调实验工具的使用方法，提醒同学们小心被热熔枪和电烙铁焊烫伤，焊接导线时注意发光二极管正负极方向，如果任何一个端口连接错误都会导致最终成品无法发光。经过一番现场观摩同学们开始独立制作LED灯板，同学们针对疑问交流探讨顺利完成实验。

在大家制作的LED灯板成功发光时，每位同学都激动不已，分享了自己的收获和感想。刘林梅说到：“我在两个LED灯珠之间的电路上出现一点小问题，学长给我指出错误并引导我重新连接好LED，第一次自己制作LED灯板的经历让我收获颇丰”，“我发现在焊接的时候，要使电烙铁头同时与元件引脚、铜板紧密接触，把锡送到引脚头所成的夹角处。加锡不能太多，否则会造成浪费和影响美观，整个焊接过程一般要在3-5秒内完成。”张茜这样说道。

通过本次活动，大家了解了LED的发展历史，动手完成了 led 的装配，知道了各个电路元部件的安装方法。同学们在实验过程中坚持理论与实践相结合的原则，增强了自己的动手能力，并表示在以后的学习中要多注重实践，把理论知识在实践中结合起来，做到全面发展，提升自己的工科专业综合能力。