为了使同学们了解到健康的重要性和必要性，增强身体机能，同学们在努力提高学习成绩的同时也要提高自身综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中必备的一项重要内容。随着学习的深入，同学们激情难免会有所减少，为了活跃班中的气氛，调动同学们的积极性，计科2011班在此策划“了解篮球知识，弘扬体育文化”篮球知识来提高同学们对篮球的了解！

活动开始，体育委员王佳浩以ppt的形式给同学们开始宣讲篮球的一些基础知识，虽然我们是线上活动但是同学们的热情不比线下的少。体育委员给大家讲解篮球队员的站位以及一些站位的优势。控球后卫：得分后卫，小前锋，大前锋，中锋。得分后卫：是仅次于小前锋的第二得分手，但是他不需要练就像小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮他找出空档后投篮的。小前锋：技术非常全面，基本可以胜任场上任何一个位置，也叫锋卫摇摆人，主要任务就是得分 得分 再得分！大前锋：要抢篮板、防守、卡位都少不了他。中锋：般都由队中最高的球员担任，传统上强调篮下的防守，以及防守板球的保护。由于具有身高的优势，一些具备进攻天份的中锋球员也常常成为在禁区附近投篮得分的主要进攻点。大家在评论区为篮球喝彩，为体育委员的精彩演讲鼓掌。

随着体育委员PPT放映结束，我们进入第二轮的观影活动。篮球视频一打开同学们的热情又燃升了一个高度。然后同学们就认真的看起了篮球明星们的精彩对决。甚至有人在评论区热情的讨论着篮球感慨着人生。有人说：“篮球就像是自己的一个非常特别朋友吧，我爱它，它就会爱我！就像我第一次摸到框一样，你看我愿意为它付出我的一切，它愿意赋予我天赋，所以我更加的付出！”还有人说：“篮球是真的可以改变你人生的东西，他也是你最最忠诚的朋友,可以让你懂得什么是坚持，可以让你变得自律，可以让你变得更加优秀。”有的女生夸赞着篮球明显的帅气。最后同学从体育委员的呼唤中回过神来，才完美谢幕。

有很多人都会用一句话，叫做“无兄弟，不篮球”。这其实体现在“兄弟”这一层面。而真正的情怀绝不止这一个方面。我所理解的“篮球情怀”就是自己脑海里的事情与篮球有关，就构成了一条回忆线，回忆线中各种各样的事情即使你的生活与篮球没有关系后，它还会在你的脑海里闪现。这样，无论是爱篮球的还是不爱篮球的人，都会有一个打心底的“篮球情怀”那对于更多打篮球，看篮球的人来说。自己的篮球情怀，有可能是霸气，全能，把一支球队抗在肩上的勒布朗 詹姆斯，是不轻言放弃，追求完美的科比 布莱恩特，是搞怪，有趣但称霸篮下的沙奎尔 奥尼尔，也可能是不苟言笑，努力承担责任的蒂姆 邓肯和克雷 汤普森。更可能是集万千荣誉于一身，最靠近神坛的迈克尔 乔丹。每个人有每个人的情怀。所以，靠交流就会产生不一样的碰撞与火花甚至认同。这就是篮球方面“兄弟”产生。这种兄弟靠的是什么来维持？靠相同的情怀，靠打球时说的俏皮话，靠打球的趣事与相同的回忆。这就叫做“篮球情怀”。