一个充满阳光、具有凝聚力的班集体一般都具有鲜明的班级特征。这种特征即浓厚的班级文化氛围。在班级文化建设中具有核心标志的班徽，既是班级文化成熟的外在表征，又是引领学生感悟生命真谛。培养职业素养、自信、自律精神的原动力。将符合学生固有诉求的教育意图贯穿于其创设过程中，并注重效能性管理会对学生的健康成长，和谐发展产生潜移默化意义深远的影响。为了凝聚班集体，增强同学们的集体观念，引领同学们勇往直前，展现当代大学生的傲人风采，11月1日—3日食品与环境学院知行班的全体成员在5教101举行了以“学史铸魂输新血，青马知行共成长”为主题的班级标志征集大赛。

活动前期，班委们积极响应号召，组织班级同学来到5教101并宣布了创作要求，强调不仅要结合学校与学院历史与文化，符合时代特点，也需与“实践初心，青春逐梦”相结合。最后，内容要积极健康，底蕴深厚，具有班级特色。会议结束后，同学们分成六人小组，纷纷开始设计起来。

在设计与准备时，班级同学拿起画笔、发挥想象共同为班级创造独一无二的班级标志！大家通过自己丰富的灵感与多彩的展现力，运用多变的线条与丰富的色彩，通过手绘或者使用制图软件等，设计富有特别意义的班级标志，为班级建设增砖添瓦，让班级文化氛围更加浓厚！

活动后期，班级标志设计完毕，各个组的组长将绘制好的设计稿交给班长，由班长发送至QQ群中，发起群投票，票多者胜。一个个充满想象力和创造力的作品展现在我们眼前，或简约明了、或丰富绚丽、或神秘多彩、或热情洋溢、或寓意深刻，或有优美的曲线，或有刚毅的直线……班级标志的每一部分都凝聚着设计理念，都给我们以视觉的震撼和心灵的享受，展现了设计者丰富的想象力和可贵的创新思想及独特的审美观！

班级标志聚梦想，设计氛围领班风，此次比赛将班级各个同学的心穿成一条线，共同为班级的形象和文化出谋划策，每个人心中的班级认同感和自豪感油然而生，从而在班级里形成积极向上、团结友爱的愉悦氛围。