“学校教育的最终目的，不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够自己独立思考的创新者。”教材固然是经过精心筛选的名家名篇，但这些名篇所昭示的相对于整个浩瀚而复杂的宇宙来说只是一家之言，一孔之见。教育的重任就在于让更多的学生去超越前人。为进一步丰富大学生校园生活，努力营造积极向上、清新高雅的文化氛围，以引发大学生的创造热情与激情，打造和谐校园，丰富大学生的课余文化生活为目的,让同学们感受到大学生活的丰富多彩。11月14日14:00，食品与环境学院园林2002班秉承以发挥学生天马行空的想象力为目标于艺术楼114举行这次活动。

本次diy由每人一组展开进行，组织者提前在桌上准备了空白刮刮乐纸板和笔。首先给大家介绍了本活动的大概流程，随后对绘画过程和注意事项进行了详细的讲解，最后告诉大家可以自己发挥想象和创造力来制作一把属于自己的画作，尽情享受随心而动的创作过程。

经过前期讲解后，大家期待已久的涂鸦活动正式开始，大家想法不一，各抒己见，充分表现了每个独立个体的唯一性，画作各不相同，各有各的奇思妙想之处，动漫形象、风景画、意向画等。令人印象深刻的作品有大家耳熟能详的可爱海绵宝宝，有着自己唯一玫瑰的孤独的小王子，还有表达自己对待生活态度的抽象之作。大家各自选择自己喜欢的方面来绘制属于自己的作品，发挥己长，不亦乐乎。

马克思曾说过，劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。

  做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，同学们更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程，过程中充满各种因素，让同学们体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。