【编者按】随着教育的发展和升级，研学旅行作为一种全新的教育方式逐渐走进了我们的视野。孟子有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，辅导员作为高校立德树人工作任务的骨干力量，立志在青春的花圃里倾注自己的心血，辅以成长之才，导以做人做事，指引学生在成长之路上踔厉奋发，勇毅向前。

10月16日15:00，商务英语学院于上河书院104三味·大咖书屋举办了“沙漠研学之坚守完满如磐初心奋楫完满致远笃行”活动。

学习·思考

本期活动由郭凯英老师带来以“赋能协同突破”为主题的宁夏沙漠研学之旅的分享。开场郭凯英老师提到了三个关键词：记录、收获、思考，分享了研学期间的三次座谈交流会，通过三个方面高度提炼出的三场会议精神为大家带来一些经验之谈。郭老师在分享中引用了陈教授的一句话：记录是我们短暂但丰富人生的重要环节，秉怀清晰的思维逻辑构思，通过生动有趣的话语表达，养成多听、多看的好习惯，才让我们能够更加容易地体悟到生活之美。

接着又分享了中南大学的连超老师，他以担任辅导员的亲身经历为主线，讲解道：如何塑造高校辅导员工作品牌，作为要日常处理繁杂工作的辅导员，要想提高效率和信任感，必须学会利用经验公式：学习＋实践＋思考=成果转换，而这一理念也与我校完满教育理念不约而同。最后郭凯英老师提到刘援朝老师的一句话：“人人自有定盘针，万化根源总在心”让人印象深刻，强调辅导员工作时，要设身处地地看待学生们面临的问题，引导学生保持正向的思维方式，以促进学生长足发展。

实践·担当

郭凯英老师通过分享了围绕“完满教育调研成果呈现与转化”这一专题小组的成果：借西蒙·斯涅克的黄金圈思维，得出的WHY、HOW、WHAT三类方式，并详细介绍，以此将其与我校完满教育模式高度融合，为我校完满教育发展提供无限底气和长期引领。在营地淬炼与文化研学的经历，在落日里欣赏览山公园，在酒庄里了解葡萄酒文明，在贺兰山下听西夏王陵的神秘故事。带领大家一同感慨祖国壮美山河和悠久文化历史的无尽魅力，在团结协作中体会到中华民族团结一心的强大伟力。

感悟·勤勉

活动末，郭凯英老师三方面总结：要将校完满教育与优秀传统文化相结合，为中华文化注入新动力，让优秀传统文化展现出新面貌，进而打造出更多系列化、品牌化的活动。“教育是人灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积”，辅导员要时刻把自己放在辅导员的角色中，以促进学生心智化水平的提高，为学生的终身发展作出保障。要勇于跳出舒适圈，而不断增强自身“学习力”，在不断学习的过程中，发展个人特长，提高综合能力水平，进一步增强完满教育工作者的业务能力，团队凝聚力，联动创造力。

在未来，商英的师生们将用心用情，遇见更好的思考；交流交心，遇见更美的相处；融合融汇，遇见更广的世界。