在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强同学们对我国“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生教育。

10月11日18:00，在第二教学楼404辅导员郭文佳为大数据学院、信息工程学院2021级数据、数字、物联五个班级开展了“视觉及文创设计——以青海省非遗项目为例”辅导员说完满活动。通过此次辅导员说完满活动，激发同学们学习优秀地域非遗文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障同学们的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

郭文佳老师以青海省非遗项目为例，列举了西宁市、海东市、海西蒙古自治州、海南藏族自治州、海北藏族自治州五个地区从文化、故事、实用三个方面对地域非遗文化进行了进一步的讲解。青海省互助土族自治县民俗，国家非物质文化遗产之一。土族服饰的形成受到民族渊源、宗教、生活习惯、民俗文化的影响。可以说当下中国看到的这么独特的土族服饰文化艺术也是民族融合的结果，土族人有自己的文字、饮食和服饰。化隆牛肉拉面区别于兰州牛肉面。化隆拉面是我国青海的民族风味，包含独特的民族饮食文化内涵。

“非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是深植于地域文化土壤中的根脉。一个城市的文化赋予城市灵魂，非物质文化遗产带来的是文化传承。文化遗产的数量能够很好地反映出某地区、某国家的历史文化多样性与深厚程度，被评为非物质文化遗产也能够被更好地保护与传承。青海历史悠久，多民族在此生活繁衍多年，非物质文化遗产十分丰富。”郭文佳老师为同学们讲述道。了解、学习非遗技艺设计，提升自己的文化修养，用心体会每项非遗的独特魅力，更好的保护非遗技艺，弘扬手艺人的匠心精神，懂得传承和保护非遗技艺的重要性，学习视觉及文创设计。

本次主题班会，同学们都进行了认真学习，以本次辅导员说完满活动为契机，通过非遗介绍、主题班会等形式，在学生们中广泛宣传了非物质文化保护、传承教育，引导学生学习、认识、参与文化传承和创新设计，丰富校园文化内涵，充实教育内容，有力地促进学生的全面发展。