卢梭说：“把热情注入言辞中，声动人心”。表达力指通过语言、神态、身段等把思想表达出来。良好的表达力可以帮助一个人建立足够的自信并获得充分的安全感。

12月14日12:00，大数据学院辅导员任青老师于图书馆小礼堂带领同学们一同体验了一次语言的魅力，组织主题为“你说我听Talk Show”的完满活动，通过脱口秀和辩论赛的形式让大家沉浸式体验语言的力量。本次活动还邀请了来自箕城书院的杨巾辉老师和书院部沈冰老师作为嘉宾，对同学们的表现给予点评和指导，希望通过本次主题活动，帮助大家提升表达力，增加社会竞争力。

Talk Show 青春漫谈

活动的第一Part是脱口秀，同学们分别带来了主题为《电信诈骗》《恋爱的艺术》《脆皮大学生》《所谓爱情》《我的故事》《人与人之间的交流》的六个表演，台下观众的情绪跟着选手的语言不断起伏，或紧皱眉头，或开怀大笑，现场氛围轻松活跃。

随后，沈冰老师对脱口秀进行了点评，沈老师指出，一个好的脱口秀表演可以通过问问题、与观众互动等形式去增加脱口秀趣味性和不确定性，同时肯定了表演同学的幽默感和语言表达能力，不仅能够把日常生活中的小事情讲得生动有趣，还能够通过自己的观察、思考、阅历，给大家带来一些深刻的启示。

为爱而辩 爱与被爱皆幸福

脱口秀热场后，接下来是激烈的唇枪舌战辩论赛，今天的辩题“爱人与被爱哪个更幸福”。正方认为“爱人更幸福”，提出狭义爱和广义爱的概念，认为幸福是一种能够长期存在的平和、舒畅的精神状态。他们主张判断更幸福的标准是对目标值的选取和促进目标达成的能力。首先，关于目标值的选取。爱是自由意志的沉沦，爱是不可控的，对某个具象化的个体产生的强烈情感。弗洛姆所说，“付出比获得带来更多幸福，不是因为付出是一种牺牲，而是因为付出表现了一种向善的人性”。其次，关于是否能够促进目标值达成的能力，其实爱人的本质是爱自己，在爱人中，我们会不断提升自己，实现自我价值，获得满足感和成就感，爱人会不断提升我们得到幸福感的能力。

反方则坚持“被爱更幸福”，他们认为，被爱是他人对我们的欣赏和认可，这种感情让我们感到温暖和安全。被爱的人，可以在他人的关爱中找到自我价值，从而获得幸福感。爱是认同、喜欢的高度升华。并提出以下论点，第一，被爱具有选择性，有权接受或拒绝。被爱者普遍是主动权的把握者，相对爱的发出者会更幸福。对于爱的人来说，已经丧失了主导权，他的幸福来自于对被爱者的反馈，这恰恰说明了被爱要优于爱。第二，被爱者的幸福是精神生活和物质生活上的双重满足。被爱说明你已经得到了爱的认可，是对你自身魅力和才华的一种认同，对于绝大多数人来说这是一种极大的心理满足，而爱者却很难获得同样的感觉。在绝大多数情况下爱的人总是希望所爱的人也爱他，处于被动一方，所以幸福感低于被爱着。

辩论过程中，双方辩手各执一词，用事实、理由和例证来支持自己的观点。几番拉扯，胜负难分，高潮不断，让台下的观众送来阵阵掌声。随着计时员的一声“时间到”，辩论赛落下帷幕，意犹未尽。杨巾辉老师对双方的表现进行了点评，首先，杨老师肯定了同学们辩论的专业性和精彩度；接下来就双方所持的论点给出辩论思路，提出“雄辩”和“狡辩”两个概念，建议正方可以就“博爱”这个点去发挥，可以讲袁隆平、钟南山对中国人民乃至全世界的爱以及他们的幸福感；肯定了反方队员的精彩表现和辩论技巧。最后，杨老师说无论是爱或被爱，此时此刻，在座的各位能够相遇，坐到一起感受完满教育，一同升华灵魂就是幸福的。

任青老师在活动的最后进行总结，她说，“思想的碰撞可以激活你潜在的能量，随着台上同学思路一同思考的过程就是每一位观众今天最大的收获。”希望同学们可以有意识的、主动的锻炼自己的表达力和思辨力，成为一个拥有鲜活思想的新青年，成为新时代的“四有”大学生。