当下，AI技术高速迭代，DeepSeek秒级生成文案、Manus平台破圈、数智员工渗透各行业，这些变革在提升效率与创新的同时，也引发“AI焦虑”。如何以理性姿态拥抱技术浪潮，在人机协作中找准自身定位，成为当代大学生亟需解答的成长命题。4月16日，辅导员侯林莉老师携手大数据学院、信息工程学院于博学楼301举办以“码力觉醒：当你的代码开始‘反卷’AI”为主题的辅导员说完满活动。活动聚焦大学生在AI时代的困惑，通过沉浸式讨论与专业引导，助力学生打破焦虑闭环，明晰“以代码为刃、与AI共舞”的发展路径。

洞察AI焦虑 引导独立思考

面对社交平台弥漫的“AI焦虑”，辅导员侯林莉老师以一段社交媒体焦虑言论视频切入，直观呈现“AI取代工作”“传统岗位消失”等热议话题。播放结束后，数字媒体技术专业的同学坦言：“我毕业后想做数字媒体内容创作，可网上都说AI绘图、AI视频工具会让我们这类创作者失业，职业道路一下没了方向。”其他同学纷纷附和，现场讨论热烈。侯老师认真倾听并记录，随后总结：“社交平台信息繁杂，很多人传播焦虑，大家别盲目跟风，要学会独立思考。就像面对生活问题，不能只听他人之言，得自己分析判断。”

剖析焦虑根源 锚定自身定位

在“跟风焦虑or本领恐慌”分组讨论环节，不同专业学生直击痛点：有的担心不掌握AI核心算法，在智能设备开发中难有竞争力；有的坦言不懂算法逻辑，只能干数据搬运的基础活；有的反思别光怕AI抢饭碗，用 AI 辅助创作能省时间搞创意。侯老师穿梭指导时强调：“焦虑的根源往往是‘能力断层’而非‘技术威胁’。这告诉我们，面对新事物要理性，挖掘优势、找准定位，别盲目跟风，才能在AI时代抓住机遇。每个专业都能在AI生态中找到不可替代的价值锚点。”

培育代码素养 掌握关键技能

在解析AI技术原理与应用场景后，侯老师自然切入核心：“理解AI的价值，更要掌握驾驭它的工具——代码。”她通过生动有趣的案例，如AI在疫情防控中的大数据分析应用等，让同学们直观地感受到AI的强大力量。她在黑板上写下几行简洁的代码示例，耐心地讲解道：“代码是与 AI 对话的‘通用语言’。”侯老师类比道，“就像驾驶汽车需要掌握操作技术，驾驭AI需要掌握代码工具——从基础的数据处理到复杂的算法实现，代码能力决定了我们是‘被AI替代’还是‘让AI赋能’。”

辅导员说完满活动临近尾声，侯老师总结道：“AI不是对手，而是时代赋予的‘磨刀石’。当我们用代码武装能力、以专业锚定价值，焦虑自然转化为成长的动力。完成了从 “AI焦虑”到“AI赋能”的认知升级希望同学们在AI浪潮中主动破局，成为‘人机协作’时代的核心参与者。”同学们表示将以积极态度面对AI，提升技能，探索人与技术共生的发展路径。

（撰稿：侯文越  供稿：大数据学院、信息工程学院  摄影：耿文杰）