在校园的悠长岁月中，辅导员不仅是知识的引路人，更是心灵的灯塔，默默照亮着学子们的成长之路。然而，他们的辛勤耕耘与无私奉献，往往隐匿于日常的琐碎与不易之中，亟待被更多人以更深刻的方式理解与感知。为了促进师生间的换位思考，智能工程学院2023级辅导员杜岩涛老师于12月13日12:00在二号教学楼101教室精心策划了一场以“也许在平行的另一时空”为主题的辅导员说完满活动，旨在打破传统视角，引导学生不仅体会辅导员的困难，更能深入其内心世界，实现情感的共鸣与理解的深化。

活动伊始，灯光缓缓亮起，聚焦于讲台之上。学生们以饱满的热情和细腻的演技，将辅导员与学生之间的日常互动场景逐一呈现。不同于以往的单一视角，这次演绎特别注重角色互换，让学生扮演辅导员，辅导员则成为观众，共同体验一场关于理解与包容的心灵之旅。从处理学生无故旷课的耐心劝导，到面对夜不归宿学生的担忧与引导，再到处理突发事件时的冷静与决断，每一个场景都深刻揭示了辅导员工作的复杂性与情感投入。学生们通过细腻的表演，展现了辅导员在维护纪律与关怀学生之间寻求平衡的不易，让台下的师生深刻感受到了这份职业背后的责任与温情。

随着剧情的推进，台上台下的情感逐渐交融。参演学生们用真挚的情感和质朴的表演，触动了每一位观众的心弦。当“学生辅导员”在舞台上展现出宽容与理解的一面，却因规则与情感的冲突而陷入两难境地时，许多同学都低下了头，眼中闪烁着泪光，内心涌动着对辅导员工作复杂性的深刻理解。这一幕，不仅是对辅导员工作的真实写照，更是对学生们心灵的一次洗礼。他们开始意识到，平日里辅导员的每一句叮咛、每一次严格，都是出于对学生成长的深切关怀与期待。掌声与泪水交织，是对这场心灵对话最真挚的回应。

此次活动不仅是一座情感沟通的桥梁，更是一次心灵的觉醒。它超越了简单的表演形式，成为一次深刻的教育实践，促进了师生间更深层次的相互理解。通过换位思考，同学们不仅看到了辅导员工作的艰辛与不易，更学会了从对方的角度思考问题，理解了彼此间的期望与挑战。这次活动为构建更加和谐、包容、理解的校园氛围奠定了坚实的基础，让换位思考的种子在每位学子的心中生根发芽，共同照亮青春前行的道路。

（撰稿：申世杰  供稿：智能工程学院  摄影：申世杰）