在就业市场竞争日趋激烈、行业需求快速迭代的当下，大学生群体面临“技能与岗位不匹配”“职业发展迷茫”等多重挑战。正如职场发展的核心逻辑——“以能力应万变，以意识拓新局”，提升就业竞争力、树立创业思维，已成为大学生实现职业成长的关键。为帮助学生打破就业困境，明确职业发展方向，淬炼商学院·国际商学院辅导员史张炜于9月17日14:00-15:00在2教101教室为2023级会计专业学生开展了以“就业破局：怎样赢Offer”为主题的辅导员说完满活动。

活动伊始，史张炜老师以“市场需要什么样的人才”为切入点，用通俗易懂的语言讲解创业意识的核心内涵。他结合当前AI、新能源等行业趋势及银发经济、绿色消费等社会需求，系统阐述了创业的三大分类——自主创业、脱胎创业与二次创业，并重点强调了创业者需具备的计划管理、制度改进及权衡取舍能力。史老师通过雷军、董宇辉等创业者的案例，生动解读了“树立创业意识不是一定要‘开公司’，而是培养‘主动创造价值’的思维”，引导学生跳出“被动找工作”的局限，以“价值创造者”的视角审视自身发展，内容贴近学生需求，引发了在场学生的强烈共鸣。

随后，活动进入互动实践环节。史张炜老师组织学生讨论“如何结合自身专业提升就业能力”，围绕“目标岗位技能要求”“可迁移能力培养”“职业规划落地”三个核心问题展开深入交流。学生们积极发言，结合所学专业分享思路：有的学生提出“通过BOSS直聘查看新媒体运营岗位需求，针对性学习剪映、Pr技能”；有的学生计划“借助社团项目锻炼沟通协作与问题解决能力”；还有学生通过SWOT分析，初步锁定了跨境电商领域的职业方向。史张炜老师逐一点评各学生观点，针对“如何将短期技能学习与长期职业目标结合”给出具体建议，例如“将‘3年内成为资深运营’的目标拆解为‘1年内积累1个完整项目经验’‘2年内考取行业相关证书’”，帮助学生把理论知识转化为可落地的行动方案。现场氛围热烈，学生们纷纷表示在互动中理清了能力提升的思路。

活动最后，史张炜老师为学生们梳理了“就业破局”的核心路径：一是通过多维度观察行业趋势、主动参与创业沙龙和校园项目，持续培养创业意识；二是对标岗位需求夯实专业技能，同时锤炼沟通协作、问题解决等可迁移能力；三是通过自我认知、行业调研制定清晰的职业规划，并定期复盘调整。他鼓励学生们“以持续学习应对市场变化，以实践探索积累职场优势”，并表示会持续为学生提供就业创业相关的指导与资源支持。

此次以“就业破局”为主题的辅导员说完满活动，不仅帮助学生系统掌握了提升就业竞争力的实用方法，更引导他们树立了“主动规划、积极创造”的职业思维。学生们纷纷表示，今后将结合活动所学，针对性提升技能、明确职业方向，不再“盲目求职”。活动的成功举办，为学生们的职业发展筑牢了基础，也进一步推动了校园就业指导服务的精准化开展，助力更多学生在就业路上实现“破局赢Offer”。

撰稿：尚凯祺

供稿：淬炼商学院·国际商学院

摄影：宋雪亮